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Linee guida UDL per una didattica
universitaria accessibile e inclusiva

Adattamento delle Linee Guida UDL 3.0 per il contesto universitario



PROGETTARE MOLTEPLICI MEZZI DI COINVOLGIMENTO

Opzioni di progettazione per
Accogliere interessi e identità

  • Ottimizzare la scelta e l’autonomia
  • Ottimizzare la rilevanza, il valore e l’autenticità
  • Coltivare la gioia e il gioco
  • Affrontare pregiudizi, minacce e distrazioni

Opzioni di progettazione per
Sostenere lo sforzo e la perseveranza

  • Chiarire il significato e lo scopo degli obiettivi
  • Ottimizzare le sfide e il sostegno
  • Favorire la collaborazione, l’interdipendenza e
    l’apprendimento collaborativo
  • Promuovere il senso di appartenenza e il valore della comunità di apprendimento
  • Offrire feedback che incoraggino all’azione

Opzioni di progettazione per la Capacità emotiva

  • Riconoscere aspettative, convinzioni e motivazioni
  • Sviluppare la consapevolezza di sé e degli altri
  • Promuovere la riflessione individuale e collettiva
  • Coltivare l’empatia e le pratiche riparative

PROGETTARE MOLTEPLICI MEZZI DI RAPPRESENTAZIONE

Opzioni di progettazione per la Percezione

  • Favorire opportunità per personalizzare la presentazione delle informazioni
  • Supportare molteplici modalità di percezione delle informazioni
  • Rappresentare una diversità di prospettive e identità in modo autentico

Opzioni di progettazione per
la Lingua e i simboli

  • Chiarire il vocabolario, i simboli e le strutture linguistiche
  • Supportare la decodifica di testi, notazioni matematiche e simboli
  • Favorire la comprensione e il rispetto tra lingue differenti e dialetti
  • Affrontare i pregiudizi nell’uso del linguaggio e dei simboli
  • Illustrare attraverso molteplici supporti

Opzioni di progettazione per la Costruzione della conoscenza

  • Collegare le conoscenze pregresse al nuovo apprendimento
  • Identificare ed esplorare modelli, caratteristiche fondamentali, grandi idee e relazioni
  • Sperimentare molteplici modi per conoscere e creare significato
  • Massimizzare il transfer e la generalizzazione

PROGETTARE MOLTEPLICI MEZZI DI AZIONE E ESPRESSIONE

Opzioni di progettazione per l’Interazione

  • Diversificare e valorizzare i metodi di risposta, navigazione e movimento
  • Ottimizzare la fruizione di materiali accessibili e di tecnologie e strumenti assistivi e accessibili

Opzioni di progettazione per
l’Espressione e la comunicazione

  • Utilizzare molteplici mezzi per la comunicazione
  • Utilizzare molteplici mezzi per la costruzione, la composizione e la creatività
  • Acquisire competenze supportando gradualmente la pratica e la performance
  • Affrontare i pregiudizi legati alle modalità di espressione e comunicazione

Opzioni di progettazione per lo Sviluppo delle strategie

  • Stabilire obiettivi significativi
  • Anticipare e pianificare le sfide
  • Organizzare informazioni e risorse
  • Migliorare la capacità di monitorare i progressi
  • Sfidare le pratiche di esclusione
.

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IN LINGUA ITALIANA

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IN LINGUA INGLESE

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