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7.3. Coltivare la gioia e il divertimento

Un ulteriore aspetto che condiziona la motivazione degli studenti è sicuramente il coltivare la gioia e il divertimento nell’apprendere. Quest’aspetto favorisce anche lo sviluppo di competenze trasversali come la creatività, la collaborazione e il problem-solving. Creare esperienze piacevoli, come giochi interattivi, attività pratiche e momenti di riflessione, rende l’università un luogo dove gli studenti non solo acquisiscono conoscenze, ma esplorano nuove idee, mettono alla prova le proprie abilità e sviluppano un senso di comunità.

Esempi:

  • Challenge e missioni settimanali: gli studenti ricevono compiti personalizzati che li sfidano ad applicare le conoscenze in modo pratico e creativo, con possibilità di condivisione e confronto in aula.
  • Escape room didattica: il docente propone un gioco a enigmi e quiz a tempo, che richiede pensiero critico, collaborazione e gestione del tempo, favorendo apprendimento attivo e cooperativo.

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