È di primaria importanza promuovere e valorizzare l’uso di diversi tipi di media volto all’espressione di sé, delle proprie idee e conoscenze per soddisfare esigenze comunicative diversificate. L’integrazione di differenti strumenti mediali consente di superare le limitazioni comunicative insite in ciascun mezzo, favorisce il riconoscimento di forme espressive storicamente marginalizzate e amplia le competenze comunicative degli studenti in un contesto culturale sempre più digitalmente mediato. In questa prospettiva, risulta fondamentale che gli studenti acquisiscano competenze non solo nella scrittura, ma anche nella composizione attraverso diversi linguaggi, sviluppando la capacità di selezionare il mezzo comunicativo più adeguato in funzione del tipo di prova d’esame, del pubblico di riferimento e delle modalità di valutazione previste.
Esempi:
- Creazione di contenuti multimediali interdisciplinari: gli studenti realizzano progetti che combinano testi, video o animazioni, sviluppando competenze nella scrittura, nella progettazione visiva e nella comunicazione multimediale.
- Utilizzo di modelli 3D per concetti complessi: attraverso software di modellazione o materiali fisici, gli studenti concretizzano teorie e strutture astratte, facilitando la comprensione e l’apprendimento interattivo.
Risorse
