Il progetto si articola in quattro fasi.
- Prima fase: analisi della letteratura e dei contesti universitari di riferimento
In questa fase sono stati realizzati: una revisione sistematica della letteratura sugli interventi UDL e sul Faculty Development, e la definizione dei criteri per il reclutamento degli studenti non-traditional insieme agli indicatori per valutare i contesti universitari. - Seconda fase: Sviluppo di linee guida e di una piattaforma per la didattica universitaria UDL based
Elaborazione di linee guida per la piattaforma digitale, con strategie e strumenti per pianificare obiettivi, metodologie, materiali e valutazioni, in linea con il modello UDL.. - Sperimentazione interateneo del modello formativo design for all formalizzato nelle linee guida
Le università partner individuano i corsi inclusivi da attivare e definiscono modalità di didattica digitale integrata, assicurando sostenibilità e accessibilità. - Condivisione delle best practices e modellizzazione profilo di competenze del docente
Realizzazione di una rassegna ICT delle esperienze didattiche più significative e la definizione condivisa del profilo di competenze del docente universitario capace di pianificare e gestire l’apprendimento secondo il modello UDL.